INTELIGENCIA MÚLTIPLE
La teoría psicológica de Howard Gardner basa sus estudios en el desarrollo de ocho tipos de inteligencia. Basándonos en dicha teoría en nuestra programación desarrollamos dichas inteligencias de manera equitativa, ya que consideramos que es la forma más adecuada y completa de contribuir a su desarrollo.
¿Cómo lo trabajamos?
Todas las inteligencias las trabajamos de manera equitativa dentro de nuestras rutinas diarias.
Dichas actividades las realizamos desde los 4 meses, adaptando la programación al nivel en el que nos encontramos
Inteligencia Verbal Lingüística:
A través de lectura diaria de cuentos, adivinanzas, aprendiendo cada día palabras nuevas, creando bibliotecas en cada aula que incitan a la manipulación, bits de inteligencias (bits solo con palabras o bits solo con imágenes),juegos de veo veo…
Inteligencia Musical
Inteligencia Lógica Matemática
Manipulamos diferentes formas, pesos…,realizamos series sencillas con elementos cercanos, aprendemos los números y comenzamos a realizar suma sencillas, así como conceptos de matemáticas primarios…
Inteligencia Visual Espacial
Observamos objetos de nuestra vida diaria, jugamos con juegos de construcción, con triciclos ya que requiere atención al entorno y sus elementos, las distancias, los movimientos y las relaciones entre objetos. Hacemos uso de un vocabulario concreto con referencias espaciales.
Inteligencia Corporal Cinética
Realizamos diferentes juegos de mímica, Actividades de psicomotricidad tanto fina como gruesa, sesiones de yoga…
Inteligencia Intrapersonal e interpersonal
Actividades para analizar nuestras emociones y sentimientos y la de los demás, aprendemos a identificar los sentimientos que nos producen las acciones nuestras y la de los demás, Realizamos actividades de conducta, basada en disciplina positiva
Inteligencia Naturalista
Interaccionando nuestros entorno más próximo generando actitudes de respeto a los seres vivos, desarrollamos habilidades para cuidar e interactuar con seres vivos ,
Cuidamos de las plantas y el huerto escolar
…Y MUCHAS COSAS MÁS…..
ESTIMULACIÓN TEMPRANA
BITS DE INTELIGENCIA
Desde los 4 meses diariamente mostramos a nuestros bebés y niños y niñas, bits de inteligencia con palabras e imágenes. Dicha actividad no suele durar más de 1 minuto en bebés y 5 minutos en niños y niñas con las edades de 1 y 2 años. De este modo, estimulamos sus memorias, la atención y la curiosidad por las palabras.
PSICOMOTRICIDAD
Diariamente realizamos sesiones de psicomotricidad en todos los niveles. Ayudamos a que los niños exploren y conozcan su entorno, expresen sus emociones, experimenten con el movimiento de su cuerpo y fortalezcan su autoestima.
MÚSICA
Trabajar con música, cantar con los niños, movernos con diferentes ritmos, jugar a cambiar frases en las canciones…, hace que el niño se abra a recibir información, hace que este goce el momento y lo pueda retener en su mente, lo invita a querer saber más, a ampliar sus criterios y a investigar más sobre el tema, y esto lo hace de una manera amigable, divertida, novedosa y creativa.
DISCIPLINA POSITIVA
Las diferentes técnicas de disciplina positiva dentro del aula están dirigidas a desarrollar relaciones de respeto mutuo, libres de ser punitivas o permisivas, e incluyen los siguientes principios indispensables e inseparables:
Respeto en todos los grupos sociales en los que se desarrolla
Comunicación efectiva y habilidades para resolver problemas.
Utilizar herramientas y técnicas que ayudan a desarrollar habilidades de vida y sociales.
Respeto en todos los grupos sociales en los que se desarrolla
Es amable y firme al mismo tiempo y establece límites que pueden ser aplicados con amabilidad y firmeza.
Se enfoca en soluciones en lugar de castigos, teniendo la visión de que los errores son una oportunidad de aprendizaje.
